Buenas noches,

En esta entrada, os explicaré que antes de realizar la intervención creí conveniente hablar con los alumnos y las alumnas con diagnóstico de dislexia para conocer su percepción sobre las intervenciones de la escuela para este diagnóstico. 

Algunos comentaron que los textos eran muy largos y les costaba entenderlos. Así como que los exámenes tenían más de una pregunta en una misma pregunta. Asimismo, necesitaban plantillas visuales de ortografía para evitar las faltas de ortografía en las redacciones y exámenes. Por último, comentaron que agradecen tener más tiempo en los exámenes y el acompañamiento de los y las docentes. 

A continuación, les adjunto las preguntas que se realizaron.