Durante mis primeras observaciones en el aula oberta (clases de refuerzo para catalán, castellano y matemáticas), he podido identificar un desafío importante: la falta de autonomía de los alumnos. He notado que muchos dependen en gran medida de la profesora para realizar sus tareas, lo que dificulta tanto su progreso individual como el desarrollo de habilidades esenciales para el aprendizaje independiente.

Con el objetivo de abordar esta situación, he decidido implementar una estrategia basada en el trabajo en grupo. Esta metodología permitirá distribuir roles y responsabilidades entre los estudiantes, promoviendo no solo su autonomía, sino también la socialización y la colaboración entre ellos.

Confío en que esta intervención será una herramienta valiosa para ayudar a los alumnos a ganar confianza en sus propias capacidades, al mismo tiempo que aprenden a trabajar de manera más efectiva con sus compañeros. Estoy emocionado de poner en práctica esta estrategia y observar cómo impacta en el aula.