Me he reunido con mi tutora de prácticas para determinar los días en los que iba a ir; me ha propuesto el miércoles, pues ese día es donde hay clases más interesantes como el «aula d’acollida», «aprenents» y «proyectos» de tercero de ESO. Asistiendo dos semanas he podido determinar la carencia de trabajo en grupo e independencia del grupo de aula d’acollida.

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¿Qué intervención psicopedagógica se ajusta mejor a las características y necesidades de las personas usuarias del servicio?
La intervención basada en el trabajo en grupo ha sido adecuada para abordar la falta de autonomía y fomentar la colaboración entre los alumnos del aula d’acollida.

¿Qué visión tienen de mi tarea como psicopedagogo?
Los estudiantes han percibido mi intervención como un apoyo cercano y útil para su aprendizaje, mostrándose más dispuestos a colaborar y compartir sus ideas.